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小說–大周仙吏–大周仙吏
第59章 以理服人 雪域高原 客隨主便
因而，見見他被女王廢了修爲時，李慕小蠅頭憫。
李慕在叢中嘈雜的饗午膳，宮外都撩了翻滾怒濤。
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這數秩來，學宮習俗廢弛，竟化蓬頭垢面之所，李慕允諾可汗開科舉，從五洲取仕，卻蒙受了黃老的打壓。
能吐露這四句，同時以親身去執行者，當爲國士，受永恆傳頌。
但他沒悟出的是，李慕的一腔熱忱，連真主都爲之催人淚下。
他跨過一步，形骸忽而，險些顛仆，眉眼高低也下子慘白下去。
快的，李慕方纔遭受的傷，就上上下下康復，他覺得形骸又平復到了極限情況。
大概在他宮中，他倆，纔是同類。
“開腔。”
但他有如斯的身價。
一顆丹藥在他山裡溶入，精純的魔力一下子化開，鋒利的整治着他的洪勢。
這普天之下遠非咋樣天選之人，是他的行，他的箴言，得了天體仝，鑑於在天氣視，他比黃副艦長，更有義理。
一期入魔的第二十境主峰強手，發的貽誤是成千累萬的，可汗無非廢去他的修持，留他一命，曾經竟念在他昔功勳的份上。
李慕心口如一道：“數日前，臣曾經見過王者少年心時候的實像。”
李慕嘆了話音，她這麼說，不畏打算將持有的事挑明，哪怕李慕想要逃匿，也流失莫不了。
兩名禁衛從以外捲進來，默默的將黃副審計長擡了下。
官宦寂寞蕭條，雖是出自百川村學的領導，黃副室長就的學童，也都活契的連結了寡言。
限界的暴跌，重託的消釋，實惠黃副社長在文廟大成殿上第一手着魔，迷航才思，哀求陛下動手，切身廢去他的修持。
但李慕澌滅。
光是他的理，誤意思，是人情。
李慕抱拳躬身，對殿內的聯機人影躬身道：“謝聖上。”
李慕陳懇道：“數日事前，臣也曾見過君年邁時間的真影。”
這數十年來，學塾習慣敗壞，以至成藏龍臥虎之所，李慕附和太歲開科舉，從寰宇取仕，卻遭受了黃老的打壓。
左不過他的理，紕繆旨趣，是天道。
女皇看了他一眼，發話：“昔日的事兒，朕可一再探討，之後若再敢指責朕，朕定不輕饒。”
即若是受人仰慕的黃老，也緊追不捨爲村學的益，明文王，明文百官的面，對李慕出脫。
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在被黃副廠長強迫，質疑他有何用心時，他透露了這麼一期激動人心的忠言。
界線的墜落，巴望的消滅，靈通黃副艦長在文廟大成殿上第一手入魔，迷航腦汁，壓迫君開始，親廢去他的修持。
官府清淨寞，便是源於百川學塾的企業管理者，黃副審計長一度的教師，也都稅契的保持了做聲。
事後，縱是普及庶，也有入朝爲官的空子。
以至於今，纔有人獲知，李慕魯魚帝虎在毀傷格，他是在雙重成立準繩。
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官兒都脫節後來，李慕還站在殿上，煙雲過眼離開。
若其它人露這四句話，更多的人會不齒。
女王問明：“你甚麼歲月辯明那特別是朕的？”
但李慕逝。
社學的一句“爲王室栽培濃眉大眼”，與這四句相對而言，顯示那末黎黑疲勞。
女王慢走走到上面，商：“送黃副館長回學塾。”
除了是百川學堂副事務長外，他甚至差一步就能登孤高的至強手，根本發出了怎麼事件，才智讓他在金殿樂不思蜀，被沙皇廢去修爲？
他的大義，是村學的大義。
這數十年來，私塾習尚掉入泥坑，乃至成藏污納垢之所，李慕衆口一辭上開科舉，從五湖四海取仕，卻遭受了黃老的打壓。
女皇看了他一眼，出口：“昔日的碴兒，朕優異一再深究，爾後若再敢謠諑朕，朕定不輕饒。”
意境的滑降，志願的沒有，對症黃副艦長在文廟大成殿上一直樂而忘返，迷航才智，勒天皇開始，親身廢去他的修爲。
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鑽戒裡療傷的丹藥還有少數，李慕正備掏出一顆，村邊豁然廣爲傳頌協辦知根知底的響動。
女王從殿後接觸，吏躬身其後，開一如既往的脫紫薇殿。
周鬧的太快，即令她們生平中涉過胸中無數的大場景，也比不上甫的那一幕來的打動。
儘管是受人尊重的黃老，也鄙棄爲學校的便宜，自明九五之尊，公然百官的面，對李慕入手。
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但現在時，李慕的大道理，早已壓過了村學的大義，黃副事務長金殿樂而忘返，修爲被廢，義理被女王所持，同日而語地方官，她倆能夠也回擊特女皇，茲連旨趣都講可，還能何況呀？
光是他的理，病意義，是天道。
學校的大道理，在寰宇的大道理眼前，藐小。
以是，看樣子他被女皇廢了修爲時，李慕低一把子不忍。
女皇看了他一眼，發話：“疇前的務，朕妙不可言不再探求，然後若再敢指指點點朕，朕定不輕饒。”
……
他相反一部分慰藉，不枉他爲女王這麼樣付給。
村學的義理，在宇宙空間的大道理前邊，藐小。
鎦子裡療傷的丹藥再有有點兒，李慕正備災取出一顆，枕邊出人意料廣爲傳頌協辦稔知的聲響。
打垮學堂對長官的獨佔名望，開卷有益維持私塾的習俗，也能讓三十六郡的外丰姿，文史會一枝獨秀，這一氣動，利在萬民，將六合生人，和畿輦顯要，朱門富家，置身了毫無二致部位。
女皇鳥瞰要緊臣，曰：“關於科舉一事，限中書西臺一個月內，草原則，爾後朝選官，依照科舉之制，衆卿誰有異端？”
興許在他宮中，他倆，纔是狐狸精。
社學的義理，在穹廬的義理眼前，無可無不可。
在先學宮佔着大義，一生來，她們爲學校輸油了好些媚顏，縱令是主公，也無從固執。
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限定裡療傷的丹藥還有有些，李慕正未雨綢繆掏出一顆，潭邊陡然傳回並熟知的聲響。
但而今，李慕的大義，現已壓過了私塾的大道理，黃副站長金殿癡迷，修爲被廢，大義被女王所持，行事臣僚，他們決不能也屈服莫此爲甚女皇，現在連事理都講單，還能更何況什麼樣？
吏冷清背靜，饒是緣於百川學校的第一把手，黃副財長一度的學徒，也都活契的依舊了做聲。
“曰。”
日後，即使如此是一般說來國君，也有入朝爲官的天時。
那鶴髮父有洞玄終極的修持，半隻腳一度躋身參與，李慕關聯詞是適才更上一層樓神通，和他相近差着三個大邊界，他百百分數一的成效，也紕繆李慕不妨各負其責的。